„Es geht um Menschen.“
Es geht um Identitäten – unsere eigene, und jede persönliche.
Identität beinhaltet die Fragen…
WER BIN ICH?
WAS MACHE ICH?
WIE BIN ICH?
Die Antworten auf diese Fragen machen uns so einzigartig, wie unser Fingerabdruck.
Sie führen zu Identität, und damit zu Kontinuität und Verlässlichkeit – wichtige Eckpfeiler in unserem Leben und für unserer Bildung.
Identität ist zugleich verlässlich und wandelbar.
Selbst wenn sich Menschen im Verlaufe des Lebens fortlaufend entwickeln und verändern,
bleibt ein Kern bestehen, der ihre Identität und damit ihr Wesen ausmacht.
Dasselbe gilt für Bildung, Schule und Unterricht.
Im Spannungsfeld zwischen Kontinuität und Weiterentwicklung müssen sie sich stets den Fragen stellen…
WER ist Schule?, WAS macht Unterricht? und WIE findet Bildung statt?
Der Psychologe Hilarion Petzold beschreibt Identität in 5 Säulen:
Leiblichkeit, soziale Beziehungen, Arbeiten und Leistung, materielle Sicherheit sowie Werte und Ideale.
Sind diese Säulen stabil, kann eine Person gestärkt die Herausforderungen des Lebens annehmen und sich gesund (weiter)entwickeln.
Was für eine einzelne Person gilt, trifft auch auf Gruppen und Institutionen zu. Schulen und Bildungseinrichtungen besitzen ebenso Identitäten. Wie beim einzelnen Menschen kann sich auch die Identität einer Gruppe verändern und neuen Umständen und Bedürfnissen anpassen – sie muss dies sogar, um die Herausforderungen zu meistern und sich gesund (weiter)zuentwickeln.
Etwas abgewandelt lassen sich die 5 Säulen von Hilarion Petzold deshalb auch auf Gruppen anwenden.
Ausführlichere Informationen und Anleitungen,
wie Schulen Identität und damit Entwicklung erzielen,
sind hier kostenfrei verfügbar.
bildungs-iD 